为切实提高全市校园食品安全管理及保障服务水平，根据《中共中央国务院关于深化改革加强食品安全工作的意见》《学校食品安全与营养健康管理规定》《四川省中小学校食品安全管理办法》《学校食品安全与营养健康管理规定》和《四川省教育厅关于开展全省校园食品安全社会监督工作的通知》等文件要求，beat365网页版登录官网_Bet体育365怎么提款_365bet网上足球比赛教育局决定开展全市校园食品安全社会监督工作，并聘任校园食品安全社会监督员若干。

一、工作目标

充分调动社会各界关心和支持校园食品安全工作积极性，畅通社会各界参与校园食品安全工作渠道，筑牢校园食品安全防线，持续推动校园食品安全社会共治，形成校园食品安全工作“群防群控、合力监督、有序参与”新格局。

二、运行机制

（一）组建工作队伍

市教育局按照民主自愿、公开公正、科学高效的原则，聘任校园食品安全社会监督员（以下简称社会监督员）。

1.人员构成。以食品安全领域专业人员或从业人士为主，广泛吸纳法律、卫生健康、新闻媒体、学校教职工等社会各界人士参与。

2.基本条件。拥护中国共产党的基本路线、方针、政策，熟悉食品安全法律、法规、标准，具备食品安全专业知识；大专及以上学历；身体健康, 聘任时年龄一般不超过65周岁；关心食品安全事业，热心社会监督公益工作，有较强的社会责任感；坚持原则、作风正派，具有良好的思想道德品质和职业操守；社会征信良好，无违法犯罪记录。

3.聘任流程。

（1）申请。联系人：何老师，电话：0818-3090966，截至日期，2023年2月20日前。

（2）审核。市教育局对候选人员进行资格审核，审核合格人员确定为拟聘人员。

（3）公示。在市教育局微信公众号对拟聘用人员进行公示。公示时间不少于5个工作日。

（4）聘任。公示无异议后，市教育局发文公布聘用人员名单，颁发聘书和“beat365网页版登录官网_Bet体育365怎么提款_365bet网上足球比赛校园食品安全社会监督员证”。

社会监督员每届聘期3年，届内若有辞聘或解聘的，可按聘任流程补充。对有确切证据证明不符合社会监督员聘任条件的，取消聘任资格。

（二）明确工作职责和纪律

1.社会监督员主要有以下工作职责：

（1）利用线上、线下多渠道收集师生、家长以及社会各界对校园食品安全管理工作的意见、建议，并及时向市教育局反馈。

（2）围绕校园食品安全、食堂资金安全、保供稳价等重点内容开展每年不少于两次的监督调研。

（3）宣传食品安全法律法规和方针政策，正面引导校园食品安全社会舆论。

（4）向市教育局报送年度监督调研工作报告。

（5）完成市教育局委托的其他相关工作。

2.社会监督员应当遵守以下工作纪律：

（1）不得利用受聘身份从事与履行职责无关的活动。

（2）开展的监督工作与被监督单位存在利害关系或其他需回避关系的，应主动回避。

（3）不得接受或向被监督单位索取财物，不得有与其受聘身份不符的利益输送行为。

（4）对在监督调研工作中获取的学校、企业或其他个体生产经营者的经营情况、商业秘密等有关信息，不得向媒体、其他任何组织和个人泄露和传播。

（5）不得向市教育局反映虚假信息。

（6）不得私自对外发布与监督工作有关的信息。

（三）细化工作流程

社会监督员主要以“四不两直”形式，通过查看现场、座谈访谈、查阅资料、问卷调查等方式开展监督工作。社会监督员参照以下流程，在全市范围内自行开展校园食品安全社会监督工作。

1.组队：根据社会监督员联络簿，自行联络组成两人以上的工作小组。

2.报备：填写《beat365网页版登录官网_Bet体育365怎么提款_365bet网上足球比赛校园食品安全社会监督员调研报备表》，向市教育局体育卫生与艺术科报备。

3.现场监督：出示“beat365网页版登录官网_Bet体育365怎么提款_365bet网上足球比赛校园食品安全社会监督员证”进入校园，并对照市教育局制定的监督清单开展监督工作，可结合实际，适当增加监督内容。

4.反馈：每次监督工作结束后，工作小组填写《beat365网页版登录官网_Bet体育365怎么提款_365bet网上足球比赛校园食品安全社会监督员调研反馈表》，于三个工作日内将反馈表及有关材料反馈市教育局。

（四）开展评议考核。市教育局组织对社会监督员进行年度考核和任期考核，年度考核作为任期考核的基础，考核结果分为优秀、合格、不合格三类。年度考核为优秀的社会监督员，市教育局发文通报表扬；考核为不合格的社会监督员予以解聘，同时通报有关县（市、区）教育行政部门。。

（五）提升保障服务能力。市教育局做好社会监督员工作经费保障。建立完善社会监督员培训制度，将社会监督员纳入年度食品安全专题培训范围，定期召开工作会议，总结交流工作经验，宣贯食品安全法律法规和方针政策，组织社会监督员参加考察学习活动，搭建交流互动平台，不断提升社会监督员履职能力。